Curso del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)
Abril 2019
Según lo visto en el curso:
"Mediante Scratch cambia la perspectiva de consumo de diferentes tipos de media en nuestros educandos, ya que serán ellos los que produzcan sus propios media, adquiriendo una participación activa en el desarrollo de producciones que se ajustan a los intereses, formatos y nivel de competencia."
Espiral del pensamiento creativo según Mitchel Resnick:
Reto final:
Imagina y diseña un juego educativo utilizando Scratch, prográmalo y compártelo en la comunidad online de Scratch.
He realizado una calculadora de la Ley de Ohm, en la cual los alumnos deberán elegir que magnitud quieren calcular. Una vez dentro, el programa le pedirá las dos variables necesarias para calcular la tercera magnitud. Esta calculadora es útil para comprobar los circuitos realizados previamente en el cuaderno en clase. El protagonista dibujado es propio, inventado en clase llamado "Resistin".
Podéis seguir mi cuenta de Scratch aquí: https://scratch.mit.edu/projects/300760679/